傳道者、神學生、講道者或信徒領袖預備講章或分享信息，很多時因事奉忙碌、生活緊湊，容易墮入快餐式拼盆的作業中；在定下經文和講題後，就先參考釋經書、解經書或網路上的釋經資料，看看其他神學家、釋經者、講道者對這段經文的見解，然後東拼西湊，再加上一些組合的文字，就匯合成為個人的講章。這種快餐式的即食文化，缺少了個人解經的基本功夫，講者又怎能使講道能力提升？信徒又怎能期望在分享信息時滿有生命力？
解經的基本功力從何而得？當然要好好操練默想神的話。《提升你的講道能力─從讀經、解經、查經到講道》一書，提供精妙的方法，幫助分享神話語的人操練讀經、查經的方法，從而開啓解經的進路，同時提升講道的能力。
全書選用了53段聖經敍事文體與書信文體為範例，鼓勵傳道者、神學生甚或信徒領袖操練腳踏實地的解經方法，正如本書作者賴陳興蘭師母所說：將經文從領受到分享，作個搭橋的人─從“好好讀聖經”到“分享主信息”，逐章逐節獨立默想聖經經文，打造解經的基本功力，搭座堅固的大橋，以致在傳講或分享信息時滿有能力，將人帶到神的面前。
本書操練的解經方法，其中一個很大的特色是：詮釋信息時應用仿效古代詩詞的排句：字數相同，結構相似。不但讀來流暢，更能精警地表達出每節經文的信息，使人印象深刻，引發共鳴。現先舉一例與大家分享（可四35-41，頁9）：
節題四（解釋經文－可作講道細綱）
- v.35 生活中，常聽耶穌
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v.36 一路上，也有耶穌
- v.37 陷困境，忘了耶穌
- v.38 遭危難，埋怨耶穌
- v.39 得拯救，惟靠耶穌
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v.40 蒙光照，愧對耶穌
- v.41 歷恩典，敬拜耶穌
段題四（可作講道大綱）
- vv 35-36 順境中的常態
- vv 37-39 患難中的急躁
- vv 40-41 蒙恩後的敬畏
大段題四（可作講題）